כיתות ז'-ח'

את פתח- כלים חינוכיים בדיון אודות פוסט מודרניזם והתמודדות עם תפיסות עולם מערערות

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

במערך זה, נציע שימוש מושאל במושגים ההלכתיים המשפטיים – מוחזקות, טענה וראיה- בדיונים חינוכיים ובהתמודדות עם הגישה הפוסט מודרניסטית, שעל פיה, אין אמת אחת מוחלטת ולכל צד קיימת אמת משלו….

למערך השיעור המלא >>

בין ניכור לאחריות

• 45 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

כל דתות העולם הגדולות מגלות יחס של כבוד לטבע, וכך מאזנות את האדישות, הגובלת ביהירות, שהייתה אחד הצדדים הפחות נעימים במורשת הנאורות. מה היחס שלנו לכך? כל זאת ועוד בשיעור זה…

למערך השיעור המלא >>

ירוסלם : ההולכים והזוכרים- יום ירושלים

• 45 דקות
• חגי ישראל, מועדים אזרחיים
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור היום נכיר ובעיקר נרגיש יותר לעומק את הסיפור המופלא של עליית יהודי אתיופיה. נתן מקום וכבוד וננסה לחוש הזדהות עם החלום שלהם לגאולה, לחזרה לארץ ישראל ולירושלים . נכיר את המחיר הכבד שהם שילמו כדי להגשים את החלום לשוב הביתה….

למערך השיעור המלא >>

את פתח- ימי ספירת העומר

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

תקופת ימי ספירת העומר היא תקופה מרתקת בדברי ימי ישראל. התורה קובעת את הימים הללו כימי שמחה והתעלות, ימים של ציפייה לקראת חג השבועות, חג מתן תורה….

למערך השיעור המלא >>

את פתח- עשרת ימי תשועה , עיצוב זיכרון משותף

• 45 דקות
• מועדים אזרחיים
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

מי שנולד למציאות בה מדינת ישראל היא עובדה, ללא סימני שאלה, יתקשה אולי להבין את עומק הברכה והשמחה שבעצם קיומה. הנטייה הטבעית לקטר, לראות את הפגמים, להתלונן, ולהדגיש את החוסרים, מאפילה על ראיית הטוב ועל היכולת להתפעל מהישגי המדינה….

למערך השיעור המלא >>

טריגר לדיון- מנהיגות בזמן משבר

• 45 דקות
• מדינה יהודית, מועדים אזרחיים
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

טריגר לדיון בעקבות סרטון מנהיגותו של משה רבנו…

למערך השיעור המלא >>

את פתח- מחויבות והתחברות, לחג הפורים

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד, חגי ישראל
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

פורים מציף ומעלה ביתר שאת סוגיה חשובה ומשמעותית בעולם היהודי. היהדות היא מסורת של התחייבויות. דווקא בעולם כזה המציב את ההתחייבות כתשתית של עבודת הא-לוהים עולה השאלה- מה מקומה של ההתחברות האישית והפנימית? …

למערך השיעור המלא >>

תרבות הפוליטיקלי קורקט

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

האם אפשר לנהל דיון כנה בנושאים שעל סדר היום מבלי להסתיר את דעתנו אבל גם בלי לפגוע ואם כן מה הדרך לעשות זאת? זאת ועוד במערך שיעור זה….

למערך השיעור המלא >>

חלוציות ואנרכיזם

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

איך בוחנים מתי מעשה מסוים הוא לגיטימי ואף מעיד על מעורבות ונקיטת יוזמה אזרחית ומה קו הגבול שהופך משהו מיוזמה מבורכת למעשה אנרכיסטי השובר את המסגרות החברתיות? בשיעור הקרוב נבקש לעסוק בשאלות האלו….

למערך השיעור המלא >>

לשמוע זעקת דל

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בימים בהם המציאות מניחה בפנינו מצב של פגיעות מיניות בידי בעלי כח ושררה, אנו מוצאים עצמנו מזועזעים ואף נבוכים, מול תגובות שונות בתקשורת וברשת, מול עדויות קשות ולעיתים אף שתיקה מצד מי שהיינו מצפים לתשובה וסעד ממנו כמבוגרים האחראים….

למערך השיעור המלא >>

את פתח- ביקורת ככלי בונה אחווה- ליום הזכרון לרצח רבין

• אזרחות, את פתח בשיתוף החמ"ד, אתגרי החברה הישראלית, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

ביקורת עשויה להיות דוקא ביטוי של חיבור בין אנשים ואף בין קבוצות אידיאולוגיות ובתנאי שהיא נובעת מתוך אחריות ואמונה בטוהר הכוונה של הצד השני. כאשר זהו הבסיס להשמעת הביקורת ושמיעתה, אזי היא אף עשויה לחולל תיקון. …

למערך השיעור המלא >>

על קשיי ההגירה והקליטה ועל חשיבות פיתוח רגישות בקרב ישראלים ותיקים כלפי עולים חדשים.

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, חגי ישראל, ישראל והתפוצות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

יום העליות מזמן לנו התבוננות על גלי העלייה השונים , על חוויות העולים, בני העולים שחוו בקשיי המעבר של הוריהם ומזמין למחשבה עלינו כחברה קולטת עלייה – על מה שנעשה ומה שנדרש עוד לעשייה. …

למערך השיעור המלא >>

#ME TOO – האחריות של הקהילה למיגור תופעות של ניצול מיני

• 90 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

השימוש ברשתות החברתיות משתמש בכוחה של הקהילה הגלובלית כדי לגנות את תופעת ההטרדות ולתת כוח לאדם הפרטי אל מול מי שמטריד אותו. בשיעור נראה כיצד מתייחסת התורה לאונס וכיצד הריב"ש מוצא פתרון דומה לתופעה של הטרדות חוזרות ללא הוכחה. …

למערך השיעור המלא >>

את פתח- י' טבת 'חוסן' ו'חוסן אמוני' מול משבר

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

העם היהודי ומורשת ישראל מעולם לא התעלמו משעת המשבר והאתגר. באמצעות החיבור בין אירועי הזמן ולוח השנה היהודי, ננסה לגעת מעט בעיקרון חשוב שהתוותה מסורת ישראל ביחס להתמודדות עם משברים ואתגרים. …

למערך השיעור המלא >>

את פתח- התשובה כתהליך לקיחת אחריות

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

מתוך הקריקטורה של אורי פנחסי נדון בשאלות בהקשר של התשובה כתהליך לקיחת אחריות….

למערך השיעור המלא >>

משחק היגדים – מחאת הדיור

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

"מדינת רווחה", "קפיטליזם", "מחאה של אנשי שמאל", "מחאה של כולנו"… מושגים רבים וגישות שונות נשמעים בדיונים על המחאה. לפניכם משחק הגידים להעמקת הדיון לקיום דיון מושכל….

למערך השיעור המלא >>

שבת במרחב הציבורי

• 45 דקות
• אתגרי החברה הישראלית, מדינה יהודית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

במדינת ישראל יש גישות שונות לנושא עיצוב פניה של השבת הציבורית, ולהן השפעות רבות. בשיעור זה נאפשר לתלמידים הדתיים לחוות את הדמויות השונות בחברה הישראלית, שכל אחת מהן מעוניינת להשפיע על עיצוב השבת במדינה לפי ההשקפה והערכים שלה….

למערך השיעור המלא >>

יש גבול לאהבה- על אהבת הארץ ופעולות 'תג מחיר'

• 90 דקות
• כיתות ז'-ח'

בעולם בלתי מושלם ובהעדר מנגנונים אחרים, בשלטון דמוקרטי אמורים להישמר כללי הצדק הטבעי. 'תג מחיר' מערער את היציבות של שלטון החוק ויוצר פתח ללקיחת החוק לידיים. …

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור מלווה ידיעון כ"ט בנובמבר

• 45 דקות
• מדינה יהודית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נכיר את רעיון אתחלתא דגאולה והאלטרנטיבה העשויה להתקיים במרחב הציוני-דתי לרעיון זה….

למערך השיעור המלא >>

"בנינו גשר מעל התהום" (אלוף גרשון הכהן)

• 90 דקות
• אזרחות
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

במערכי השיעור המצורפים כאן נעסוק בכללים של פתרון סכסוכים. נראה כי גם היהדות, רצופת המחלוקות, וגם מנגנוני הדמוקרטיה השכילו לייצר חוקי משחק המאפשרים ליריבים לנוע על אותו הלוח….

למערך השיעור המלא >>

בעקבות מחאת עולי אתיופיה- תשע"ה 2015

• 45 דקות
• אזרחות
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

השיעור נשען על צפייה בשיחה מצולמת שהתקיימה בעקבות מחאת בני העדה האתיופית שפרצה בחודש אייר תשע"ה, מאי 2015….

למערך השיעור המלא >>

מי אתם ערביי ישראל?

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נדון בקונפליקט הזהות של ערביי ישראל והבנת המציאות המורכבת בה הם חיים….

למערך השיעור המלא >>

את פתח תכלית ואחריות

• 45 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

ב'את פתח' זה ננסה לברר- האם עמידה על עקרונות נכונה בכל מצב, או שמא דווקא החתירה לשלום ולפשרה היא הצודקת? מהו האיזון הנכון שבין "דרישת האמת" ל"דרישת השלום"?…

למערך השיעור המלא >>

תחנות בזמן

• 90 דקות
• אזרחות, מועדים אזרחיים
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נעסוק במשמעויות השונות שנקשרו לימי ספירת העומר לאורך ההיסטוריה היהודית, על תחושות אישיות ולאומיות ועל הבניית זיכרון היסטורי….

למערך השיעור המלא >>

נא להכיר: "גר תושב"

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה יהודית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נכיר את המושג 'גר תושב' ונבין כיצד מושג זה מקרין על אופי היחסים בין הרוב היהודי והמיעוט הערבי במדינת ישראל. …

למערך השיעור המלא >>

מסכסוך לקונפליקט

• 90 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

נושאים מן האקטואליה או אירועים מחיי היומיום הכיתתי הם הזדמנות מצוינת לעסוק במחלוקת, סכסוך, קונפליקט ומה שביניהם. בשיעור זה נציע טקטיקות אפשריות לניהול סכסוך….

למערך השיעור המלא >>

מה קורה כשהיחיד חולק על הרוב?

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

ההיסטוריה רוויה באירועים בהם היחיד פעל על דעת עצמו, בניגוד להלך הרוח של ההמון. בשיעור זה אנו מבקשים לברר מה קורה כאשר היחיד, הבטוח באמת שהוא מחזיק בידו, נתקל בדעת הרוב המנוגדת לו….

למערך השיעור המלא >>

כיצד מנהלים מרחב משותף יחד ומדוע זה כל כך קשה?

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

כיצד מנהלים מרחב משותף יחד ומדוע זה כל כך קשה? שתי הצעות פתיחה לדיון….

למערך השיעור המלא >>

פערים כלכלים – חברתיים

• 90 דקות
• אתגרי החברה הישראלית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נציג את המציאות של פערים כלכלים חברתיים וההשפעה שלהם על התנהלות של התלמידים בחיי היום יום. נמשיג את המילים: סולידריות, דילמה ונלמד את המיומנות של יכולת לקיים דיון סביב דילמה. …

למערך השיעור המלא >>

'מפני דרכי שלום' ו'משום האיבה'

• 45 דקות
• שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

הסובלנות, כשהיא מתפרשת כעמדה או כהלוך רוח, מתארת כמה אפשרויות אותם נלמד מתוך דבריו של פרופסור וולצר ומתוך הקריקטורה של שי צ'רקה המתארת את ביקור האפיפיור פרנציסקוס בירושלים….

למערך השיעור המלא >>

אני והחברה- על לחץ חברתי שלילי וחיובי

• 90 דקות
• שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נעסוק בהבנת עומק השפעת החברה על פעולות הפרט, נלמד את התלמיד לייצר יכולת עמידה כאשר עמדתו שונה מהרוב, נלמד להבין שלחץ חברתי הוא כלי חברתי המניע לפעולה ונטמיע כלי של גיבוש עמדה אישית לפני נקיטת עמדה או פעולה ממשית….

למערך השיעור המלא >>

ירושלים, חבית הנפץ והדרקון (גיטין נ"ו ע"ב): על כוחו של דימוי

• 45 דקות
• מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

הקריקטורה של חבית הנפץ שאייר מישל קישקה מתכתבת היטב עם המדרש אודות ירושלים הבוערת ערב חורבן הבית השני, החיבור בין השניים הובא לידיעתנו על ידי שי צ'רקה ואנו הפכנו זאת לפעילות המוצגת לפניכם. …

למערך השיעור המלא >>

'הנה אנחנו והנה הם'

• 90 דקות
• אזרחות
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

במלאת שנה לכהונתו נשא הנשיא ראובן ריבלין נאום שכותרתו 'סדר ישראלי חדש'. ולימים נקרא "נאום השבטים". בשיעור זה נחשוף את ההנחות המבססות את נאומו של הנשיא, נציג אלטרנטיבה וננהל דיון. …

למערך השיעור המלא >>

תשובת המשקל- תשובה מאהבה או מחוסר ברירה?!

• 45 דקות
• חגי ישראל, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בעוד שתשובה הינה ערך בעל משמעות לקיומו של היחיד והעולם גם יחד, פעמים שהיא עלולה להיתפס אצל התלמיד כעול ומעמסה, שבמקום לשחרר את רוחנו מכבלי הטעות והחטא ולהעלותנו מעלה היא עלולה להכביד ולהוריד אותנו מטה….

למערך השיעור המלא >>

הרב קוק -איך משלבים בין ההפכים?

• 45 דקות
• מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה ננסה לבחון האם מה שנראה לעיננו כמחלוקת יכול להתפרש באופן נוסף. שיעור זה מבוסס על מקורות מדברי הרב, וכן על חוברת "המוסר במבחן התורה" בהוצאת עמותת יסודות ועל שיעורו של הרב תמיר גרנות "הרב קוק – בין התבדלות לחברותיות" המופי…

למערך השיעור המלא >>

אחרי שבעים שנה- מערך שיעור ליום העצמאות

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

" עוד לא גיליתי איך תוביל אותי הדרך ולאן אני הולך" – כתבה נעמי שמר בשירה 'עוד לא אהבתי די'. יחד, ננסה להבין מהם האתגרים העומדים לפנינו ולאן מובילה אותנו הדרך המשותפת ל70 השנים הבאות של מדינת ישראל….

למערך השיעור המלא >>

כנגד 4 בנים

• 90 דקות
• אתגרי החברה הישראלית, חגי ישראל, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בחברה הישראלית יש גוונים רבים ושונות מדהימה , מחלוקות ואף ריבים שבתקופת בחירות מודגשים ומחריפים. והנה ההגדה מנסה ללמד אותנו משהו. כנגד 4 בנים זה שיעור מרתק ב-מהי שאלה טובה? שיעור על החברה שלנו וכמובן שיעור לעצמנו….

למערך השיעור המלא >>

חלוצים לפני המחנה

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, מדינה דמוקרטית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

ננסה לדייק את ההבדל היסודי שבין חלוציות לאנרכיזם. בין המעשה האזרחי האחראי והמתבקש בחברה דמוקרטית לבין המעשה המערער על יסודות החוק והסדר הציבורי….

למערך השיעור המלא >>

תקשורת

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית
• כיתות ז'-ח'

מהו ערכה של התקשורת על ערוציה השונים? מה תפקידה? האם ניתן למלא את תפקידה בצורה טובה יותר? מי יעדכן את הציבור בפעולות השלטון? וכיצד ניתן למנוע מהשלטון להשחית את דרכו באין רואה? …

למערך השיעור המלא >>

סובלנות

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח'

יש להבחין בין סבלנות לסובלנות. סובלנות היא ההפך מקנאות והיא קשורה לצד הקוגניטיבי של האדם, כלומר האדם מקבל החלטה שכלית מודעת לנהוג בסובלנות ולתמוך בזכות הקיום של דעות ודרכי התנהגות, גם אם אינו מסכים להן. …

למערך השיעור המלא >>

מנהיגות

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, מדינה דמוקרטית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח'

הקב"ה בחר במשה רבנו למנהיג, אולם האם זו דרך הבחירה הבלעדית? מה עושים כאשר אין הקב"ה בוחר במנהיג, כמו בימינו? לפי חז"ל בעת בחירת מנהיג, לדעת הציבור נודעת חשיבות מכרעת. …

למערך השיעור המלא >>

כבוד האדם

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח'

החובה להתייחס בכבוד בסיסי לכל אדם שנברא בצלם, היא ערך יסוד דמוקרטי. רעיון זה מהווה תשתית לערכים רבים המגולמים בשיטה הדמוקרטית. …

למערך השיעור המלא >>

חירות וחופש הבחירה

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח'

מהי חירות? מה הם גבולות החירות? האם לשלטון ולרשויות יש זכות להגביל את חירויות האדם? מה גבול הפגיעה בחירות? באילו מצבים ובאילו תנאים מותר לשלטון, ואולי זו אף חובתו, להצר את חירותו של האדם? …

למערך השיעור המלא >>

מדינה וחברה- כללי המשחק

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, מדינה דמוקרטית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח'

כדי שחברה תוכל להתקיים, יש צורך שיהיה בה סדר. אם כל פרט יעשה כרצונו עלולה להיווצר אנרכיה, והחברה לא תוכל לתפקד כחברה. סדר זה מושג באמצעות כללי התנהגות – חוקים. …

למערך השיעור המלא >>

זכויות וחובות האדם

• 45 דקות
• כיתות ז'-ח'

בעולם המושגים הדמוקרטיים, נושא "זכויות האדם" מקבל מעמד של כבוד והוא תשתית רעיונית למערכת ערכים שלמה. ביהדות המושג "צלם א-לוהים" הוא התשתית למערכת ערכים המסתכלת על אותה המציאות….

למערך השיעור המלא >>

בחירות, נציגים ואזרחים

• 45 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח'

בסדרת המערכים ננסה לברר, האם יש לבחירות ערך בפני עצמן או שהן כלי טכני בלבד וכן מה משמעות הבחירות מבחינה הלכתית יהודית ועוד….

למערך השיעור המלא >>

הדמוקרטיה, האזרח והאחריות

• 45 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח'

מעורבות חברתית באה לידי ביטוי ב: תשלום מיסים, שירות בצבא, הצבעה בבחירות, הבעת דעה בעניינים שונים שעומדים על סדר היום הציבורי , כך האזרחים מקיימים בפועל חברה פתוחה, חופשית ומסודרת. …

למערך השיעור המלא >>

"וישבו לאכול לחם" בשיתוף מרכז קטיף ומכללת הרצוג

• 45 דקות
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

מערך הלימוד יתמקד בנושא האכילה, מתוך הבנה כי אכילה מביאה לידי ביטוי את ההתעסקות של האדם בעצמו אל מול ההתעסקות בסביבה הרחבה של האדם והיכולת להיות אמפטי לכאבו של האחר….

למערך השיעור המלא >>

כנסת ישראל ככלי לתיקון חברתי

• 90 דקות
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

הכנסת חוגגת מדי שנה את יום היווסדה בט"ו בשבט, שהוא גם ראש השנה לאילנות. יום זה משמעותי מבחינת ההלכות הקשורות לגידולי ארץ ישראל ונוהגים לציין אותו בנטיעת עצים. …

למערך השיעור המלא >>

את פתח: תן דעתך

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

קשה למצוא מישהו שיחלוק על הצורך לשמור על העולם ולקיים בו איזונים משלל שיקולים.  אז אם זה כך – מדוע העולם לא מיישם את העיקרון הזה בשטח למרות הסכנות הגדולות העומדות לפתחו של העולם?…

למערך השיעור המלא >>