מערכי שיעור

חנוכה, פרהסיה ורשות הרבים

• 90 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, חגי ישראל, ישראל והתפוצות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור הזה נבקש לבדוק מה קורה כאשר זהויות שונות נפגשות במרחב הציבורי וכיצד ניתן לקיים את המפגש הזה בצורה הטובה והמועילה ביותר…

למערך השיעור המלא >>

את פתח- ביקורת ככלי בונה אחווה- ליום הזכרון לרצח רבין

• אזרחות, את פתח בשיתוף החמ"ד, אתגרי החברה הישראלית, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

ביקורת עשויה להיות דוקא ביטוי של חיבור בין אנשים ואף בין קבוצות אידיאולוגיות ובתנאי שהיא נובעת מתוך אחריות ואמונה בטוהר הכוונה של הצד השני. כאשר זהו הבסיס להשמעת הביקורת ושמיעתה, אזי היא אף עשויה לחולל תיקון. …

למערך השיעור המלא >>

על קשיי ההגירה והקליטה ועל חשיבות פיתוח רגישות בקרב ישראלים ותיקים כלפי עולים חדשים.

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, חגי ישראל, ישראל והתפוצות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

יום העליות מזמן לנו התבוננות על גלי העלייה השונים , על חוויות העולים, בני העולים שחוו בקשיי המעבר של הוריהם ומזמין למחשבה עלינו כחברה קולטת עלייה – על מה שנעשה ומה שנדרש עוד לעשייה. …

למערך השיעור המלא >>

שמיטה ויובל: חירות מול שליטה

• 45 דקות
• אזרחות, חגי ישראל, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך

המערך מציע כיוון כיצד ניתן היום לתת ביטוי משמעותי ורלוונטי למצוות השמיטה. המהלך העיקרי, כפי שמופיע בהרחבה בידיעון המצורף, הוא לקחת את הערכים ואפשרויות החדשות שהשמיטה מאפשרת לנו לחיינו אנו….

למערך השיעור המלא >>

"וילכו שניהם יחדיו" – ברית הדרך

• 90 דקות
• אזרחות, חגי ישראל, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך

היכרות עם המושג ברית הדרך בחיי העם והכיתה, על בסיס מאמרו של הרב חיים וידל…

למערך השיעור המלא >>

#ME TOO – האחריות של הקהילה למיגור תופעות של ניצול מיני

• 90 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

השימוש ברשתות החברתיות משתמש בכוחה של הקהילה הגלובלית כדי לגנות את תופעת ההטרדות ולתת כוח לאדם הפרטי אל מול מי שמטריד אותו. בשיעור נראה כיצד מתייחסת התורה לאונס וכיצד הריב"ש מוצא פתרון דומה לתופעה של הטרדות חוזרות ללא הוכחה. …

למערך השיעור המלא >>

מנהיג שסרח, שיוויון בפני החוק- כפיפות השלטון לחוק

• 90 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

האם אנחנו כחברה חייבים, כחלק מהיותנו דמוקרטיים להעמיד לדין כל מי שצריך לעמוד לדין, לא משנה מה תפקידו? או שבתפקידים אלו אסור להעמיד לדין כדי לא ליצור בעיות אחרות?…

למערך השיעור המלא >>

את פתח- י' טבת 'חוסן' ו'חוסן אמוני' מול משבר

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

העם היהודי ומורשת ישראל מעולם לא התעלמו משעת המשבר והאתגר. באמצעות החיבור בין אירועי הזמן ולוח השנה היהודי, ננסה לגעת מעט בעיקרון חשוב שהתוותה מסורת ישראל ביחס להתמודדות עם משברים ואתגרים. …

למערך השיעור המלא >>

את פתח- התשובה כתהליך לקיחת אחריות

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

מתוך הקריקטורה של אורי פנחסי נדון בשאלות בהקשר של התשובה כתהליך לקיחת אחריות….

למערך השיעור המלא >>

את פתח- "חלוצים לפני המחנה"- בין חלוציות לאנרכיזם

• 45 דקות
• את פתח בשיתוף החמ"ד
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נעסוק בשאלות: עד לאן ניתן למתוח את הגבולות עם החוק, מהם האזורים האפורים? מתי זה לגיטימי ואפילו מבורך ומתי היוזמה הופכת להיות מסוכנת והרסנית?…

למערך השיעור המלא >>

משחק היגדים – מחאת הדיור

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

"מדינת רווחה", "קפיטליזם", "מחאה של אנשי שמאל", "מחאה של כולנו"… מושגים רבים וגישות שונות נשמעים בדיונים על המחאה. לפניכם משחק הגידים להעמקת הדיון לקיום דיון מושכל….

למערך השיעור המלא >>

שבת במרחב הציבורי

• 45 דקות
• אתגרי החברה הישראלית, מדינה יהודית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

במדינת ישראל יש גישות שונות לנושא עיצוב פניה של השבת הציבורית, ולהן השפעות רבות. בשיעור זה נאפשר לתלמידים הדתיים לחוות את הדמויות השונות בחברה הישראלית, שכל אחת מהן מעוניינת להשפיע על עיצוב השבת במדינה לפי ההשקפה והערכים שלה….

למערך השיעור המלא >>

יש גבול לאהבה- על אהבת הארץ ופעולות 'תג מחיר'

• 90 דקות
• כיתות ז'-ח'

בעולם בלתי מושלם ובהעדר מנגנונים אחרים, בשלטון דמוקרטי אמורים להישמר כללי הצדק הטבעי. 'תג מחיר' מערער את היציבות של שלטון החוק ויוצר פתח ללקיחת החוק לידיים. …

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור מלווה ידיעון כ"ט בנובמבר

• 45 דקות
• מדינה יהודית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נכיר את רעיון אתחלתא דגאולה והאלטרנטיבה העשויה להתקיים במרחב הציוני-דתי לרעיון זה….

למערך השיעור המלא >>

"בנינו גשר מעל התהום" (אלוף גרשון הכהן)

• 90 דקות
• אזרחות
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

במערכי השיעור המצורפים כאן נעסוק בכללים של פתרון סכסוכים. נראה כי גם היהדות, רצופת המחלוקות, וגם מנגנוני הדמוקרטיה השכילו לייצר חוקי משחק המאפשרים ליריבים לנוע על אותו הלוח….

למערך השיעור המלא >>

בעקבות מחאת עולי אתיופיה- תשע"ה 2015

• 45 דקות
• אזרחות
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

השיעור נשען על צפייה בשיחה מצולמת שהתקיימה בעקבות מחאת בני העדה האתיופית שפרצה בחודש אייר תשע"ה, מאי 2015….

למערך השיעור המלא >>

מי אתם ערביי ישראל?

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נדון בקונפליקט הזהות של ערביי ישראל והבנת המציאות המורכבת בה הם חיים….

למערך השיעור המלא >>

התכנית לניהול סכסוכים

• 90 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית
• כיתות ט'-י"ב

מגילת העצמאות היא אירוע מכונן בתולדות מדינת ישראל ולו מעצם העובדה שחברי מועצת העם, שהיו חלוקים בנושאים כה רבים, הצליחו להביא לכלל הסכמה את נוסח ההכרזה על הקמת מדינת ישראל. בשיעור זה נעמוד על התגבשות הנוסח ועל עקרונות ההסכמה….

למערך השיעור המלא >>

את פתח תכלית ואחריות

• 45 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

ב'את פתח' זה ננסה לברר- האם עמידה על עקרונות נכונה בכל מצב, או שמא דווקא החתירה לשלום ולפשרה היא הצודקת? מהו האיזון הנכון שבין "דרישת האמת" ל"דרישת השלום"?…

למערך השיעור המלא >>

תחנות בזמן

• 90 דקות
• אזרחות, מועדים אזרחיים
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נעסוק במשמעויות השונות שנקשרו לימי ספירת העומר לאורך ההיסטוריה היהודית, על תחושות אישיות ולאומיות ועל הבניית זיכרון היסטורי….

למערך השיעור המלא >>

"הדגל שלי " – מערך שיעור מודולרי לקראת יום הזיכרון ויום העצמאות

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, מועדים אזרחיים
• כיתות ט'-י"ב

במערך שיעור זה נדון במשמעותם ובחשיבותו של דגל מדינת ישראל לכל אחד מאתנו כאזרח במדינה ובאופן שבו סמלים מייצגים חוויות, עקרונות וערכים. נברר את הנטייה האנושית להשתמש בסמלים משותפים כגורם מלכד או מפלג, ונתייחס גם לסכנה שבשימוש זה….

למערך השיעור המלא >>

נא להכיר: "גר תושב"

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה יהודית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נכיר את המושג 'גר תושב' ונבין כיצד מושג זה מקרין על אופי היחסים בין הרוב היהודי והמיעוט הערבי במדינת ישראל. …

למערך השיעור המלא >>

מסכסוך לקונפליקט

• 90 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

נושאים מן האקטואליה או אירועים מחיי היומיום הכיתתי הם הזדמנות מצוינת לעסוק במחלוקת, סכסוך, קונפליקט ומה שביניהם. בשיעור זה נציע טקטיקות אפשריות לניהול סכסוך….

למערך השיעור המלא >>

מה קורה כשהיחיד חולק על הרוב?

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

ההיסטוריה רוויה באירועים בהם היחיד פעל על דעת עצמו, בניגוד להלך הרוח של ההמון. בשיעור זה אנו מבקשים לברר מה קורה כאשר היחיד, הבטוח באמת שהוא מחזיק בידו, נתקל בדעת הרוב המנוגדת לו….

למערך השיעור המלא >>

עלייה לארץ

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נכיר את נוסח מגילת העצמאות ונוסח חוק השבות. וננהל דיון במונחים "עליה" ו"הגירה", תוך דגש על השאלה מה מייצג כל אחד מהמונחים ומה יתרונותיו וחסרונותיו. …

למערך השיעור המלא >>

'אחי זה הכי'- בין הכפר הגלובאלי לכפר המקומי

• 90 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נעסוק בהבנת המושג גלובליזציה, נכיר את התהליכים הכלכליים שמתרחשים בעקבות הגלובליזציה ונדון על הקשר שבין גלובליזציה, לוקאליות וסולידריות. …

למערך השיעור המלא >>

כיצד מנהלים מרחב משותף יחד ומדוע זה כל כך קשה?

• 45 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

כיצד מנהלים מרחב משותף יחד ומדוע זה כל כך קשה? שתי הצעות פתיחה לדיון….

למערך השיעור המלא >>

פערים כלכלים – חברתיים

• 90 דקות
• אתגרי החברה הישראלית, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נציג את המציאות של פערים כלכלים חברתיים וההשפעה שלהם על התנהלות של התלמידים בחיי היום יום. נמשיג את המילים: סולידריות, דילמה ונלמד את המיומנות של יכולת לקיים דיון סביב דילמה. …

למערך השיעור המלא >>

'מפני דרכי שלום' ו'משום האיבה'

• 45 דקות
• שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

הסובלנות, כשהיא מתפרשת כעמדה או כהלוך רוח, מתארת כמה אפשרויות אותם נלמד מתוך דבריו של פרופסור וולצר ומתוך הקריקטורה של שי צ'רקה המתארת את ביקור האפיפיור פרנציסקוס בירושלים….

למערך השיעור המלא >>

אני והחברה- על לחץ חברתי שלילי וחיובי

• 90 דקות
• שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נעסוק בהבנת עומק השפעת החברה על פעולות הפרט, נלמד את התלמיד לייצר יכולת עמידה כאשר עמדתו שונה מהרוב, נלמד להבין שלחץ חברתי הוא כלי חברתי המניע לפעולה ונטמיע כלי של גיבוש עמדה אישית לפני נקיטת עמדה או פעולה ממשית….

למערך השיעור המלא >>

"מחלקים את ירושלים – אבל בקטע טוב" (דב אברמסון)

• 90 דקות
• אזרחות, מועדים אזרחיים

הפעילות המוצעת מבוססת על הצעתה של בת ציון שומן ועל יצירתו של דב אברמסון 'קו 70'. תודתנו נתונה לשניהם עבור האישור להשתמש בחומרים אותם ייצרו. בת ציון חיברה את הפעילות עבור סטודנטים שהינם עולים חדשים ולומדים במכינה קדם אקדמית. …

למערך השיעור המלא >>

בין הכפר הגלובאלי למטרופולין המקומי

• 90 דקות
• אזרחות, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

במערך שיעור זה נכיר את המושג גלובליזציה בהקשרה הכלכלי תוך ניתוח פסוקים מן התורה ולימוד הפרשנות הרלוונטית. ונקשר בין פרשנות התורה ובין טענות כלכליות בנות זמננו. …

למערך השיעור המלא >>

"בדרך אל העיר.."

• 90 דקות
• אזרחות, מועדים אזרחיים
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נכיר את חוק יסוד ירושלים וכן נדון האם החקיקה מחזקת או מחלישה את מעמדה של ירושלים….

למערך השיעור המלא >>

ירושלים, חבית הנפץ והדרקון (גיטין נ"ו ע"ב): על כוחו של דימוי

• 45 דקות
• מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

הקריקטורה של חבית הנפץ שאייר מישל קישקה מתכתבת היטב עם המדרש אודות ירושלים הבוערת ערב חורבן הבית השני, החיבור בין השניים הובא לידיעתנו על ידי שי צ'רקה ואנו הפכנו זאת לפעילות המוצגת לפניכם. …

למערך השיעור המלא >>

'הנה אנחנו והנה הם'

• 90 דקות
• אזרחות
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

במלאת שנה לכהונתו נשא הנשיא ראובן ריבלין נאום שכותרתו 'סדר ישראלי חדש'. ולימים נקרא "נאום השבטים". בשיעור זה נחשוף את ההנחות המבססות את נאומו של הנשיא, נציג אלטרנטיבה וננהל דיון. …

למערך השיעור המלא >>

"מבקשי צדק" שמאל-ימין-שמאל

• 90 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נכיר את תפיסות השמאל והימין הכלכליות, נכיר את עקרונות השיטה הכלכלית שמציעה התורה. ונראה כיצד מיישמים את עקרונות התורה במציאות הכלכלית-חברתית במדינת ישראל. …

למערך השיעור המלא >>

על האמת ועל השלום

• 90 דקות
• אזרחות, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

לקראת יום הזיכרון לראש הממשלה, יצחק רבין, מתאפיין חלק לא מבוטל מן הדיון הציבורי באשמה: מי אמר למי על מי ומדוע. אנו מציעים להתבונן ביום הקשה הזה באמצעות האחריות, ולברר כיצד ניתן לנהל שיח אחראי גם בנוגע לנושא הכאוב של רצח ראש הממשלה…

למערך השיעור המלא >>

'שלוש ארבע ולעבודה' – זכויות העובדים בישראל

• 90 דקות
• אזרחות, אתגרי החברה הישראלית
• כיתות ט'-י"ב

זכויות העובדים מעוגנות בחקיקה הישראלית אך גם במסורת היהודית ארוכת השנים. במערך שיעור זה נברר מהן זכויות אלה, תוך התייחסות להתאמת החקיקה המודרנית למציאות המשתנה….

למערך השיעור המלא >>

זהות יהודית וחקיקה ישראלית

• 90 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נבקש להגדיר את מאפייני ההשתייכות לקולקטיב על בסיס שלושה קריטריונים: גורמיו הייחודיים של הקולקטיב, הזיקה של היחידים לקולקטיב והיחס לאחר. קריטריונים אלה משמשים על מנת להגדיר את זהותה היהודית של המדינה ושל היחידים במדינה….

למערך השיעור המלא >>

הטקס כמכונן ומשמר את הזהות הקולקטיבית, יתרונות וחסרונות

• 90 דקות
• אזרחות, מועדים אזרחיים
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נדון בנושאים הבאים: מדוע לטקסים מעמד חשוב בחייו של היחיד ושל הקהילה? מהם אופני הזיכרון לציון יום השואה? ואיך טקס יום השואה צריך להיראות? נוסח הטקסט על גבי מצבות הנופלים, נוסח אישי או קולקטיבי?…

למערך השיעור המלא >>

יהודית ודמוקרטית

• 90 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נכיר את חוק הלאום ואת הכרזת העצמאות, ונדון במתח בין מאפיינים יהודיים ומאפיינים דמוקרטיים בהכרזת העצמאות. …

למערך השיעור המלא >>

זהותה היהודית של מדינת ישראל

• 90 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, מועדים אזרחיים
• כיתות ט'-י"ב

השיעור מבוסס על ההבדל בין תפיסת היהדות כלאום (או כתרבות/אתניות), תפיסה שמקורה בתנועה הציונית החילונית, ובין תפיסת היהדות כדת, תפיסה מסורתית המטמיעה את הרעיונות הלאומיים או האתניים לתוך עולם התוכן הדתי….

למערך השיעור המלא >>

על פרשת דרכים, קבלת החלטות בעת משבר

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נעסוק בהכרעה בעתות משבר ונדון בשתי דוגמאות, האחת של רבי יוחנן ערב חורבן הבית והשנייה של דוד בן גוריון בעת ההכרזה על הקמת המדינה….

למערך השיעור המלא >>

יום ירושלים – האתגר!

• 90 דקות
• מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

במערך שיעור זה נעסוק במורכבותו של יום ירושלים, בטקסי יום ירושלים השונים, כפרשנות למורכבות זו, ובאופן בו ניתן לייצר טקס בעל אופי מאחד על אף ריבוי העמדות….

למערך השיעור המלא >>

עם הגב לים? מערך שיעור בנושא ישראל והתפוצות

• אתגרי החברה הישראלית, ישראל והתפוצות, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה נלמד על אופיין השונה של הקהילות היהודיות בארץ ובתפוצות ונבין כי שוני זה קשור, בין היתר, למציאות בה חיה כל אחת מן הקהילות. וכן נברר כיצד יכולה היהדות הישראלית להעשיר את עולמה באמצעות תכנים ומודלים יהודיים הקיימים מעבר לים…

למערך השיעור המלא >>

תשובת המשקל- תשובה מאהבה או מחוסר ברירה?!

• 45 דקות
• חגי ישראל, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בעוד שתשובה הינה ערך בעל משמעות לקיומו של היחיד והעולם גם יחד, פעמים שהיא עלולה להיתפס אצל התלמיד כעול ומעמסה, שבמקום לשחרר את רוחנו מכבלי הטעות והחטא ולהעלותנו מעלה היא עלולה להכביד ולהוריד אותנו מטה….

למערך השיעור המלא >>

הכרזת העצמאות וחוק היסוד

• 90 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ט'-י"ב

חוק יסוד: 'ישראל- מדינת הלאום של העם היהודי' מבוסס על לשון הכרזת העצמאות הנתונה בקונצנזוס עמוק בחברה הישראלית. לצד זאת, עורר החוק ויכוח ציבורי נוקב. בשיעור נברר כיוונים שונים על מנת להסביר את הפער בין היחס למגילה והיחס לחוק היסוד….

למערך השיעור המלא >>

הרב קוק -איך משלבים בין ההפכים?

• 45 דקות
• מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

בשיעור זה ננסה לבחון האם מה שנראה לעיננו כמחלוקת יכול להתפרש באופן נוסף. שיעור זה מבוסס על מקורות מדברי הרב, וכן על חוברת "המוסר במבחן התורה" בהוצאת עמותת יסודות ועל שיעורו של הרב תמיר גרנות "הרב קוק – בין התבדלות לחברותיות" המופי…

למערך השיעור המלא >>

אחרי שבעים שנה- מערך שיעור ליום העצמאות

• 45 דקות
• אזרחות, מדינה דמוקרטית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
• כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב

" עוד לא גיליתי איך תוביל אותי הדרך ולאן אני הולך" – כתבה נעמי שמר בשירה 'עוד לא אהבתי די'. יחד, ננסה להבין מהם האתגרים העומדים לפנינו ולאן מובילה אותנו הדרך המשותפת ל70 השנים הבאות של מדינת ישראל….

למערך השיעור המלא >>

השימוש בזכר השואה בשיח הקיים בחברה הישראלית- היתרונות, החסרונות, מידת הלגיטימיות וגבולות הגזרה.

• 45 דקות
• מועדים אזרחיים
• כיתות ט'-י"ב

האם שימוש בזכר השואה לגיטימי או פסול בכל הקשר ומכל כיוון או רק כאשר הוא נעשה על ידי גופים מסוימים ומייצג עמדות מסוימות? מתי קל לנו לקבל אותו ומתי הוא ירגיז אותנו במיוחד ולמה? מה הם גבולות השימוש בזכר השואה?…

למערך השיעור המלא >>