מערך שיעור ליום שאחרי הבחירות

במילה בחירות אנחנו נפגשים עם המילה חירות שפירושה חופש. בחירות דמוקרטיות הם החופש של האזרח במדינה להיות שותף בהחלטות החשובות . בפרשות השבוע שאנו קוראים בשבועות אלה, אברהם אבינ ו , שותף במה שקורה מסביבו , בבית , בחברה ובמרחב ארץ ישר…

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור ליום רבין – על מחלוקת כבוד וחיבור הפכים

רצח ראש הממשלה יצחק רבין ז"ל היה נקודת שבר נוראית בחברה הישראלית, שנבעה מתוך שיח מפלג, הקצנה וקושי עצום לנהל מחלוקות עמוקות. ביום זה, רגע לפני הבחירות שייתקמו בשבוע הבא, אנו עוצרים כדי לשאול:האם יש בידינו כלים לנהל מחלוקת עמוקה לל…

למערך השיעור המלא >>

מזיכרון לבנייה: מערך שיעור מיוחד לשבוע הזיכרון לציון 7 באוקטובר ומלחמת ״חרבות ברזל״

  • 90 דקות
  • לוח שנה ישראלי, שביעי באוקטובר, תרבות דיון, חברה במדינת ישראל, צמיחה מתוך משבר
  • כיתות ט'-י"ב
מערך זה נכתב בעקבות אירועי ה 7- באוקטובר ומלחמת חרבות ברזל, במטרה להאיר את הצורך הקיומי בשינוי תרבות השיח בינינו. המערך אינו מבקש לטשטש מחלוקות, אלא מעודד ריבוי דעות ורואה בוויכוח כלי הכרחי לבירור האמת. עם זאת, הוא מציע כיוון מחשב…

למערך השיעור המלא >>

איך מנהלים מחלוקת פוליטית?

  • 90 דקות
  • לוח שנה ישראלי, מדינה יהודית ודמוקרטית, פוליטיקה, תרבות דיון, חברה במדינת ישראל, דמוקרטיה
  • כיתות ט'-י"ב
מטרת השיעור: להתנסות בפועל בתהליך הכרעה דמוקרטית, תוך דגש על: חשיבות הדיון, נימוק עמדות, הקשבה לזולת והפנמת עקרון הכרעת הרוב….

למערך השיעור המלא >>

שונה אבל לא שונא

  • 45 דקות
  • לוח שנה ישראלי, מדינה יהודית ודמוקרטית, כבוד הדדי, חברה במדינת ישראל, דמוקרטיה
  • כיתות ט'-י"ב
מטרת השיעור – להתנסות בניהול דיון ערכי ומורכב על השסעים בחברה הישראלית, להניע תהליך פדגוגי המעביר עמדות וגופים מסטטוס של "לא לגיטימי" (פסילה מוחלטת) להבנה של לגיטימיות דמוקרטית (גם בהיעדר הסכמה), ולבחון כיצד מונעים מהשוני בחברה (ל…

למערך השיעור המלא >>

חם ברשת

  • 90 דקות
  • לוח שנה ישראלי, מדינה יהודית ודמוקרטית, פוליטיקה, כבוד הדדי, תרבות דיון, חברה במדינת ישראל, אחריות, דמוקרטיה
  • כיתות ט'-י"ב
סרטוני בחירות, מודעות ופוסטים ברשתות מנסים ״לשחק״ על הרגש שלנו כדי להוציא מאיתנו תגובה מהירה. בסדנה הזו נלמד איך לעצור לרגע, לפרק את המניפולציה, ולנסח עמדה חכמה וערכית שבאמת מייצגת אותנו….

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור לתשעה באב – לא חרבה ירושלים אלא על שדנו בה דין תורה

התלמיד יבין את המושג "לפנים משורת הדין" בניגוד ל"דין תורה" (עמידה דווקנית על החוק), ויכיר את הפרשנות לחורבן המציגה את הצדקנות והעקשנות המשפטית כגורם הרסני לחברה….

למערך השיעור המלא >>

חיבור ל-ה' וחיבור למצוות- מערך שיעור לשבועות

חג שבועות, חג מתן תורה, ממוקד במעמד הר סיני ובחוויה העמוקה שהוא חרט בלבבות בניישראל לדורות. חוויה של חיבור ל-ה' מתוך אהבה, דרך הלב. במקביל לחווית החיבור ל-ה', מודגשת ביהדות גם חווית ״קבלת עול מצוות"…

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור ליום ירושלים

בכל חתונה אנו מזכירים את ירושלים. רגע לפני שהחתן שובר את הכוס הוא אומר את הפסוק:"אם אשכחך ירושלים תשכח ימיני. תדבק לשוני לחיקי אם לא אזכרכי, אם לא אעלה את ירושלים על ראש שמחתי". …

למערך השיעור המלא >>

בין החזית למערה – מערך שיעור על יסודות החוסן בל"ג בעומר

השיעור לוקח שני אתוסים מרכזיים הקשורים לל"ג בעומר ומנגיד אותם זה לזה. הסיפור של בר כוכבא -מודל של פעולה, אקטיביות וגבורה מעשית. מול הסיפור של רשב"י: מודל של התכנסות, שקט ובניית עוצמה פנימית…

למערך השיעור המלא >>

התקווה – מערך שיעור לחקר ההמנון הלאומי

המנון "התקווה" מושר לעיתים קרובות מתוך הרגל, ללא תשומת לב למשמעות העמוקה של מילותיו. שיעור זה נועד להפוך את ההמנון מטקסט היסטורי ל"מפת דרכים" זהותית ואקטואלית. דרך חקר בקבוצות, התלמידים יגלו כיצד ההמנון מקפל בתוכו ערכים ומוסר…

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור ליום הזיכרון – מ"ברית גורל" ל"ברית יעוד"

  • 90 דקות
  • לוח שנה ישראלי, זיכרון, חברה במדינת ישראל, אחדות
  • כיתות ט'-י"ב
יום הזיכרון משמש כ"עיר מקלט" של אחדות. המטרה היא להעמיק את הבנת התלמידים בנוגע למהות השותפות הישראלית לאור יום זה ולעבור מהזדהות רגשית בלבד , לשותפות המשלבת בין הזהות היהודית לערכים דמוקרטיים וממלכתיים….

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור ליום השואה – שואה וגבורה באנדרטה אחת

השיעור מתחיל בשאלה מדוע נקבע יום השואה לתאריך כ"ז ניסן, ממשיך בשאלה של עיצוב זיכרון היום , במתח בין שואה לגבורה ובשאלה מהי גבורה ומסיים בהבדלים בין תודעת השואה ברוח הציונית של קום המדינה לבין תודעת השואה כיום….

למערך השיעור המלא >>

שאגת ארי – חירות ועצמאות

אנו נמצאים בעיצומה של מלחמת שאגת הארי. בעוד חיילנו נלחמים באומץ בחזית באיראן, ישראל מותקפת באופן יומיומי והלימודים מתקיימים ממרחק. תלמידנו מוצאים את עצמם בבתיהם, ללא שגרה קבועה, עם שיעורים מרחוק בלבד. …

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור מה תענית אסתר מלמדת אותנו?

  • 45 דקות
  • לוח שנה יהודי, צומות קטנים, חברה במדינת ישראל, אחדות
  • כיתות ט'-י"ב
יום לפני פורים עם ישראל צם ומתענה בתענית אסתר, שאינה מופיע במגילה. הסברים רבים ניתנו עם השנים למהותו של הצום ולסיבה שהוא מתקיים. בשיעור זה נבחן את ההסבר השונים, נכיר את סיפור המגילה ונציע רעיון חדש-ישן, ששם את האחדות כמוקד…

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור יום גוש קטיף – חטיבה עליונה

  • 45 דקות
  • יום גוש קטיף, לוח שנה ישראלי, התיישבות, ציונות
  • כיתות ט'-י"ב
בכ"ב בשבט חל יום העליה לקרקע שבה בסופו של דבר הוקם גוש קטיף. ב2005, לאחר תוכנית ההתנתקות ועזיבת ההתיישבויות היהודיות ברצועת עזה, הוקדש כ"ב בשבט ליום גוש קטיף, על מנת לזכור את הקהילות שחיו שם והערכים שהן ייצגו. …

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור לעשרה בטבת

מערך שיעור זה, המוקדש לעשרה בטבת, מזמין אותנו למסע אל העבר הרחוק, אל תחילת המצור הבבלי על ירושלים בשנת 588 לפנה"ס . אך מעבר לזיכרון ההיסטורי, צום עשרה בטבת , כדברי הרמב"ם, נועד "לעורר את הלבבות ולפתוח דרכי תשובה"….

למערך השיעור המלא >>

מערך שיעור – מצוייני צהל

  • 45 דקות
  • מועדים נוספים, לוח שנה ישראלי, מיומנויות אישיות, צמיחה מתוך משבר, ציונות
  • כיתות ט'-י"ב
מערך שיעור זה, המיועד ליום ההוקרה, חושף את גבורתם של פצועי צה"ל ונפגעי פעולות האיבה, החשים יום יום, בגופם ונפשם את כאב הפציעה. בחירה זו של י"ז בכסלו, התאריך העברי של כ"ט בנובמבר בו נערכה ההצבעה באו"ם על הקמת מדינת ישראל, מזמנת עבו…

למערך השיעור המלא >>

לקראת יום הזיכרון לרצח יצחק רבין

  • 45 דקות
  • יום הזיכרון לרצח רבין, לוח שנה ישראלי, כבוד הדדי, תרבות דיון, חברה במדינת ישראל, אחדות
  • כיתות ט'-י"ב
בשיעור זה נכיר בחשיבות ובתרומה של עמדות והתנהגויות שונות משלנו. נבחן אותן מנקודות מבט שונות, ונדון בהזדמנות לצמיחה והתפתחות שהן מציעות, במיוחד בתקופה מאתגרת זו, של מלחמה ומשבר. …

למערך השיעור המלא >>

ממלכתיות ואתגר הכוח

  • 45 דקות
  • חלוציות ואנרכיזם, פוליטיקה, חברה במדינת ישראל, מדינת ישראל
  • כיתות ט'-י"ב
כיצד ניתן לאזן בין הצורך בממלכתיות חזקה, לבין הסכנות הטמונות בריכוז כוח? בשיעור זה נבחן את הפתרונות היהודיים לאתגר זה, ונראה כיצד ניתן לשלב בין בלמים ואיזונים חיצוניים, לבין מוטיבציה פנימית ומוסרית, בדרך לממלכתיות טובה וישרה….

למערך השיעור המלא >>

"עשה תורתך קבע" – על שגרה בזמן מלחמה

השנה האחרונה הייתה מאתגרת לכולם, גם למורים וגם לתלמידים. המלחמה מביאה איתה כאוס, חוסר אונים וחוסר ידיעה, והיא משפיעה על שגרת היומיום בשינויים כאלו ואחרים, גם בחרדה מפני האפשרות לשינוי וכמובן מכבידה נפשית. במהלך זמן המלחמה התלמידים…

למערך השיעור המלא >>

דרך ארץ קדמה לתורה – מערך שיעור

מטרת השיעור היא לימוד והעמקה בביטוי: "דרך ארץ קדמה לתורה" . השיעור בנוי מפתיחה המבהירה את הצורך בנושא. מדוע הנושא הזה חשוב ובמיוחד בימינו? באיזה אופן הנושא הזה יכול לתרום לעבודת החינוך של המורים?…

למערך השיעור המלא >>

"בין הנסתר לנגלה"- נותנים קול למה ששותק, כלי להעמקת המבט במציאות

  • 90 דקות
  • מיומנויות אישיות, חברה במדינת ישראל
  • כיתות ט'-י"ב
נכיר את השכבות השונות של המציאות ואת ההבנה כי היא מורכבת מסיפורים ופרשנויות שונות לאותה סיטואציה. נכיר בכך שלעיתים יש לי נקודת עיוורון שאני לא רואה ממבט ראשון, לעיתים בצורה מכוונת ולעיתים רק מתוך חוסר תשומת לב ומבט שטחי ולא מעמיק….

למערך השיעור המלא >>

"הקהל את העם"

  • 90 דקות
  • יום הזיכרון לרצח רבין, לוח שנה ישראלי, חברה במדינת ישראל, אחדות
  • כיתות ט'-י"ב
האם ניתן להגיע להסכמות בין האוכלוסיות והדעות השונות בחברה, עם אתגר החיים המשותפים ובנוסף עם השאיפה להגיע יחד לחזון משותף למדינת ישראל? בעקבות מושג ה'הקהל' ננסה להציע מחשבה מחודשת ביחס לאתגרי החברה בישראל….

למערך השיעור המלא >>

את פתח- מנהיגות ומעורבות הציבור

התורה מדריכה אותנו בשאלות של הנהגה וציבור. ערב הבחירות החמישיות בהן נדרש לבחור את המנהיגים שלנו, אנו מבקשים להביט בעדינות על מודלים שונים של הנהגה. משה רבנו הנו גדול הנביאים, ושימש בפועל גם כמנהיג ישראל בראשית דרכו הנצחית. …

למערך השיעור המלא >>

את פתח- כלים חינוכיים בדיון אודות פוסט מודרניזם והתמודדות עם תפיסות עולם מערערות

במערך זה, נציע שימוש מושאל במושגים ההלכתיים המשפטיים – מוחזקות, טענה וראיה- בדיונים חינוכיים ובהתמודדות עם הגישה הפוסט מודרניסטית, שעל פיה, אין אמת אחת מוחלטת ולכל צד קיימת אמת משלו….

למערך השיעור המלא >>

הגירה או עלייה? מדינה ליהודים או המדינה היהודית?

  • 90 דקות
  • מדינה יהודית ודמוקרטית, עלייה לארץ, כבוד הדדי, מיומנויות אישיות, מדינת ישראל, ציונות
  • כיתות ט'-י"ב
בשיעור זה נבקש לצאת מתוך סוגיית הפליטים אל סוגיה רחבה יותר ולברר מה זה אומר להיות מדינה יהודית ומהם הערכים אשר מדינה כזו מבקשת מאתנו ליישם…

למערך השיעור המלא >>

ירוסלם : ההולכים והזוכרים- יום ירושלים

בשיעור היום נכיר ובעיקר נרגיש יותר לעומק את הסיפור המופלא של עליית יהודי אתיופיה. נתן מקום וכבוד וננסה לחוש הזדהות עם החלום שלהם לגאולה, לחזרה לארץ ישראל ולירושלים . נכיר את המחיר הכבד שהם שילמו כדי להגשים את החלום לשוב הביתה….

למערך השיעור המלא >>

את פתח- עשרת ימי תשועה , עיצוב זיכרון משותף

מי שנולד למציאות בה מדינת ישראל היא עובדה, ללא סימני שאלה, יתקשה אולי להבין את עומק הברכה והשמחה שבעצם קיומה. הנטייה הטבעית לקטר, לראות את הפגמים, להתלונן, ולהדגיש את החוסרים, מאפילה על ראיית הטוב ועל היכולת להתפעל מהישגי המדינה….

למערך השיעור המלא >>

ישראלים ועולים – דימויים וסטריאוטיפים

  • 45 דקות
  • מגזרים, עלייה לארץ, חברה במדינת ישראל, ציונות
  • כיתות ט'-י"ב
למרות היותה של מדינת ישראל מדינה קולטת עלייה, החורטת על דגלה ומכריזה במגילת העצמאות כי תקבל בברכה את כל יהודי העולם, עדיין המפגש בין עולים וותיקים מאופיין בדעות קדומות. בהצעה לשיעור זה נעסוק ברמה העקרונית של חשיבה סטראוטיפית….

למערך השיעור המלא >>

טריגר לדיון- אחינו כל בית ישראל

ימים אלה בהם רוחות המלחמה נושבות באירופה ותמונות של פליטים ממלאות את מרחבי הרשת מעלות מחדש את הסוגיה והשאלה מהי האחריות או המחויבות של מדינת ישראל לקהילות היהודיות שבחרו לגור לחו"ל ונמצאות כרגע במצוקה….

למערך השיעור המלא >>

הקשר עם יהודי התפוצות

בשיעור נדון ונעמיק ביחסים בין יהודי התפוצות ויהודי ישראל ומדינת ישראל. נלמד על התרומה ושיתוף הפעולה על יהודי התפוצות (בעיקר אמריקה) עם מדינת ישראל והחברה בארץ וננסה לנסח לעצמנו מהי הזיקה הראויה בין שתי הקבוצות האלו? …

למערך השיעור המלא >>

את פתח- מחויבות והתחברות, לחג הפורים

פורים מציף ומעלה ביתר שאת סוגיה חשובה ומשמעותית בעולם היהודי. היהדות היא מסורת של התחייבויות. דווקא בעולם כזה המציב את ההתחייבות כתשתית של עבודת הא-לוהים עולה השאלה- מה מקומה של ההתחברות האישית והפנימית? …

למערך השיעור המלא >>

על גזענות ואפליה ומה שביניהם- מלימוד למעשה

  • 90 דקות
  • מגזרים, כבוד הדדי, חברה במדינת ישראל, זהות
  • כיתות ט'-י"ב
במערך שיעור זה נרצה לברר את ההבדל בין המונח "אפליה" למונח "גזענות", נבחן אותם ביחס לקבוצות שונות בחברה הישראלית, נשאל האם החברה הישראלית גזענית וכיצד אפשר למגר מתוכה התנהגויות ותופעות פסולות המשתייכות לאחד משני המושגים האלה….

למערך השיעור המלא >>

בין מסורת לחידוש

בשיעור זה נבחן את היחס והמחויבות שלנו בין המסורת והחידוש. נפרוס ונעמיק את הדיאלוג והיחס לתורה ולמסורת וננסה להדגיש את החשיבות של היכולת לקיים אותו ולשמור על רצף עם התורה, המסורת והעבר מתו המקום בו אנו עומדים היום….

למערך השיעור המלא >>

דילוג לתוכן