fbpx

הִנְנִי

ערכת הורה/ילד לבר/בת המצווה

הִנְנִי

ערכת הורה/ילד לבר/בת המצווה

כיתות ט'-י"ב

  • חיפוש

  • סינון

  • כיתה

את פתח- מנהיגות ומעורבות הציבור

התורה מדריכה אותנו בשאלות של הנהגה וציבור. ערב הבחירות החמישיות בהן נדרש לבחור את המנהיגים שלנו, אנו מבקשים להביט בעדינות על מודלים שונים של הנהגה. משה רבנו הנו גדול הנביאים, ושימש בפועל גם כמנהיג ישראל בראשית דרכו הנצחית. …

למערך השיעור המלא >>

את פתח- כלים חינוכיים בדיון אודות פוסט מודרניזם והתמודדות עם תפיסות עולם מערערות

במערך זה, נציע שימוש מושאל במושגים ההלכתיים המשפטיים – מוחזקות, טענה וראיה- בדיונים חינוכיים ובהתמודדות עם הגישה הפוסט מודרניסטית, שעל פיה, אין אמת אחת מוחלטת ולכל צד קיימת אמת משלו….

למערך השיעור המלא >>

ירוסלם : ההולכים והזוכרים- יום ירושלים

בשיעור היום נכיר ובעיקר נרגיש יותר לעומק את הסיפור המופלא של עליית יהודי אתיופיה. נתן מקום וכבוד וננסה לחוש הזדהות עם החלום שלהם לגאולה, לחזרה לארץ ישראל ולירושלים . נכיר את המחיר הכבד שהם שילמו כדי להגשים את החלום לשוב הביתה….

למערך השיעור המלא >>

את פתח- עשרת ימי תשועה , עיצוב זיכרון משותף

מי שנולד למציאות בה מדינת ישראל היא עובדה, ללא סימני שאלה, יתקשה אולי להבין את עומק הברכה והשמחה שבעצם קיומה. הנטייה הטבעית לקטר, לראות את הפגמים, להתלונן, ולהדגיש את החוסרים, מאפילה על ראיית הטוב ועל היכולת להתפעל מהישגי המדינה….

למערך השיעור המלא >>

כבקרת רועה עדרו – על מנהיגות ומונהגים

בשיעור הקרוב נבקש לדון באתגר המנהיגות. נגדיר סוגים שונים של מנהיגות, נצעד בעקבותיו של משה רבנו מתוך רצון ללמוד מדמותו ונשאל מה תפקידנו כאזרחים וכציבור המקבל על עצמו מנהיגות מסוגים שונים….

למערך השיעור המלא >>

ישראלים ועולים – דימויים וסטריאוטיפים

  • 45 דקות
  • אתגרי החברה הישראלית, ישראל והתפוצות
  • כיתות ט'-י"ב
למרות היותה של מדינת ישראל מדינה קולטת עלייה, החורטת על דגלה ומכריזה במגילת העצמאות כי תקבל בברכה את כל יהודי העולם, עדיין המפגש בין עולים וותיקים מאופיין בדעות קדומות. בהצעה לשיעור זה נעסוק ברמה העקרונית של חשיבה סטראוטיפית….

למערך השיעור המלא >>

את פתח – אתגר פירוק הזהויות בעולם פוסטמודרני

בחלק א' המוצג כאן, נעסוק בהבנת המושגים "מודרניזם" ו"פוסט מודרניזם", נבקש להבין את המאפיינים השונים של כל תקופה ולנסות לזהות האם וכיצד הם נוכחים בחיינו ובחיי התלמידים והתלמידות….

למערך השיעור המלא >>

טריגר לדיון- אחינו כל בית ישראל

ימים אלה בהם רוחות המלחמה נושבות באירופה ותמונות של פליטים ממלאות את מרחבי הרשת מעלות מחדש את הסוגיה והשאלה מהי האחריות או המחויבות של מדינת ישראל לקהילות היהודיות שבחרו לגור לחו"ל ונמצאות כרגע במצוקה….

למערך השיעור המלא >>

הקשר עם יהודי התפוצות

בשיעור נדון ונעמיק ביחסים בין יהודי התפוצות ויהודי ישראל ומדינת ישראל. נלמד על התרומה ושיתוף הפעולה על יהודי התפוצות (בעיקר אמריקה) עם מדינת ישראל והחברה בארץ וננסה לנסח לעצמנו מהי הזיקה הראויה בין שתי הקבוצות האלו? …

למערך השיעור המלא >>

את פתח- מחויבות והתחברות, לחג הפורים

פורים מציף ומעלה ביתר שאת סוגיה חשובה ומשמעותית בעולם היהודי. היהדות היא מסורת של התחייבויות. דווקא בעולם כזה המציב את ההתחייבות כתשתית של עבודת הא-לוהים עולה השאלה- מה מקומה של ההתחברות האישית והפנימית? …

למערך השיעור המלא >>

על גזענות ואפליה ומה שביניהם- מלימוד למעשה

  • 90 דקות
  • אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, שיעור חינוך
  • כיתות ט'-י"ב
במערך שיעור זה נרצה לברר את ההבדל בין המונח "אפליה" למונח "גזענות", נבחן אותם ביחס לקבוצות שונות בחברה הישראלית, נשאל האם החברה הישראלית גזענית וכיצד אפשר למגר מתוכה התנהגויות ותופעות פסולות המשתייכות לאחד משני המושגים האלה….

למערך השיעור המלא >>

בין מסורת לחידוש

בשיעור זה נבחן את היחס והמחויבות שלנו בין המסורת והחידוש. נפרוס ונעמיק את הדיאלוג והיחס לתורה ולמסורת וננסה להדגיש את החשיבות של היכולת לקיים אותו ולשמור על רצף עם התורה, המסורת והעבר מתו המקום בו אנו עומדים היום….

למערך השיעור המלא >>

חלוציות ואנרכיזם

איך בוחנים מתי מעשה מסוים הוא לגיטימי ואף מעיד על מעורבות ונקיטת יוזמה אזרחית ומה קו הגבול שהופך משהו מיוזמה מבורכת למעשה אנרכיסטי השובר את המסגרות החברתיות? בשיעור הקרוב נבקש לעסוק בשאלות האלו….

למערך השיעור המלא >>

לשמוע זעקת דל

בימים בהם המציאות מניחה בפנינו מצב של פגיעות מיניות בידי בעלי כח ושררה, אנו מוצאים עצמנו מזועזעים ואף נבוכים, מול תגובות שונות בתקשורת וברשת, מול עדויות קשות ולעיתים אף שתיקה מצד מי שהיינו מצפים לתשובה וסעד ממנו כמבוגרים האחראים….

למערך השיעור המלא >>

משכן הכנסת – בין יהדות ודמוקרטיה

  • 45 דקות
  • אזרחות, חגי ישראל, מדינה דמוקרטית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
  • כיתות ט'-י"ב
במשך שנים רבות הכנסת התארחה במקומות זמניים עד שעברה למשכן הקבע שלה בגבעת רם בירושלים. אז מהי "הכנסת" ומה אנחנו יכולים ללמוד ממנה על הזהות שלנו במדינת ישראל? בואו נצא יחד למסע לכבוד ט"ו בשבט, יום הולדתה של הכנסת….

למערך השיעור המלא >>

משילות האדם בעולם מתוך אחריות ומחויבות

  • 90 דקות
  • אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, מועדים אזרחיים, שיעור חינוך
  • כיתות ט'-י"ב
בשיעור זה ננסה לברר מכיוון אחר את הדיון בסוגיה זו ולפתח תודעה דתית העולה מתוך מקורות ישראל באשר לשאלות של: ריסון צרכני, קיימות נכונה, מוסר אנושי ואחריות, ובעיקר מהו מקומו ותפקידו הראוי של האדם בבריאה? …

למערך השיעור המלא >>

חנוכה, פרהסיה ורשות הרבים

  • 90 דקות
  • אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, חגי ישראל, ישראל והתפוצות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
  • כיתות ט'-י"ב
בשיעור הזה נבקש לבדוק מה קורה כאשר זהויות שונות נפגשות במרחב הציבורי וכיצד ניתן לקיים את המפגש הזה בצורה הטובה והמועילה ביותר…

למערך השיעור המלא >>

את פתח- ביקורת ככלי בונה אחווה- ליום הזכרון לרצח רבין

  • אזרחות, את פתח בשיתוף החמ"ד, אתגרי החברה הישראלית, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
  • כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב
ביקורת עשויה להיות דוקא ביטוי של חיבור בין אנשים ואף בין קבוצות אידיאולוגיות ובתנאי שהיא נובעת מתוך אחריות ואמונה בטוהר הכוונה של הצד השני. כאשר זהו הבסיס להשמעת הביקורת ושמיעתה, אזי היא אף עשויה לחולל תיקון. …

למערך השיעור המלא >>

על קשיי ההגירה והקליטה ועל חשיבות פיתוח רגישות בקרב ישראלים ותיקים כלפי עולים חדשים.

  • 45 דקות
  • אזרחות, אתגרי החברה הישראלית, חגי ישראל, ישראל והתפוצות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, שיעור חינוך
  • כיתות ז'-ח', כיתות ט'-י"ב
יום העליות מזמן לנו התבוננות על גלי העלייה השונים , על חוויות העולים, בני העולים שחוו בקשיי המעבר של הוריהם ומזמין למחשבה עלינו כחברה קולטת עלייה – על מה שנעשה ומה שנדרש עוד לעשייה. …

למערך השיעור המלא >>

#ME TOO – האחריות של הקהילה למיגור תופעות של ניצול מיני

השימוש ברשתות החברתיות משתמש בכוחה של הקהילה הגלובלית כדי לגנות את תופעת ההטרדות ולתת כוח לאדם הפרטי אל מול מי שמטריד אותו. בשיעור נראה כיצד מתייחסת התורה לאונס וכיצד הריב"ש מוצא פתרון דומה לתופעה של הטרדות חוזרות ללא הוכחה. …

למערך השיעור המלא >>

את פתח- י' טבת 'חוסן' ו'חוסן אמוני' מול משבר

העם היהודי ומורשת ישראל מעולם לא התעלמו משעת המשבר והאתגר. באמצעות החיבור בין אירועי הזמן ולוח השנה היהודי, ננסה לגעת מעט בעיקרון חשוב שהתוותה מסורת ישראל ביחס להתמודדות עם משברים ואתגרים. …

למערך השיעור המלא >>

שבת במרחב הציבורי

במדינת ישראל יש גישות שונות לנושא עיצוב פניה של השבת הציבורית, ולהן השפעות רבות. בשיעור זה נאפשר לתלמידים הדתיים לחוות את הדמויות השונות בחברה הישראלית, שכל אחת מהן מעוניינת להשפיע על עיצוב השבת במדינה לפי ההשקפה והערכים שלה….

למערך השיעור המלא >>

התכנית לניהול סכסוכים

מגילת העצמאות היא אירוע מכונן בתולדות מדינת ישראל ולו מעצם העובדה שחברי מועצת העם, שהיו חלוקים בנושאים כה רבים, הצליחו להביא לכלל הסכמה את נוסח ההכרזה על הקמת מדינת ישראל. בשיעור זה נעמוד על התגבשות הנוסח ועל עקרונות ההסכמה….

למערך השיעור המלא >>

"הדגל שלי " – מערך שיעור מודולרי לקראת יום הזיכרון ויום העצמאות

  • 45 דקות
  • אזרחות, מדינה דמוקרטית, מדינה יהודית, מועדים אזרחיים
  • כיתות ט'-י"ב
במערך שיעור זה נדון במשמעותם ובחשיבותו של דגל מדינת ישראל לכל אחד מאתנו כאזרח במדינה ובאופן שבו סמלים מייצגים חוויות, עקרונות וערכים. נברר את הנטייה האנושית להשתמש בסמלים משותפים כגורם מלכד או מפלג, ונתייחס גם לסכנה שבשימוש זה….

למערך השיעור המלא >>

מה קורה כשהיחיד חולק על הרוב?

ההיסטוריה רוויה באירועים בהם היחיד פעל על דעת עצמו, בניגוד להלך הרוח של ההמון. בשיעור זה אנו מבקשים לברר מה קורה כאשר היחיד, הבטוח באמת שהוא מחזיק בידו, נתקל בדעת הרוב המנוגדת לו….

למערך השיעור המלא >>

עלייה לארץ

בשיעור זה נכיר את נוסח מגילת העצמאות ונוסח חוק השבות. וננהל דיון במונחים "עליה" ו"הגירה", תוך דגש על השאלה מה מייצג כל אחד מהמונחים ומה יתרונותיו וחסרונותיו. …

למערך השיעור המלא >>

לוגו יסודות
  • אגף אקדמיה שדה, מכללת הרצוג, היכל שלמה ירושלים
  • 073-2903529
  • yesodot@yesodot.org.il
Facebook
בשיתוף
לוגו הרצוג

הרשמו לניוזלטר שלנו

כל הזכויות שמורות © | תנאי שימוש | מפת אתר | הצהרת נגישות    

דילוג לתוכן